中國網6月29日訊 昨日下午一點五十五分，可容納1500人的中國科學院大學雁棲湖校區學生禮堂座無虛席，輕聲沟通的人們在等待一堂特别的黨課。主講人是中國科學院副院長兼國科大黨委書記張傑院士。講臺的大螢幕上，《從國科大出發，實現科學夢想》的大紅標題，以及陈旧的長城上空好像正在移動的星軌，讓國科大黨員師生對這堂由物理學家主講的黨課充滿想像。

  兩點，張傑健步走上講臺。這位在上海交通大學擔任校長十一年，“圈粉”無數的“傑哥”，面帶微笑地講起了他就任國科大黨委書記近四個月來的第一堂黨課。

  “CO2+H2O→（CH2O）+O2（反應條件：光能和葉綠體）”，大螢幕上出現了國科大2016級環境工程專業碩士研究生王齊最了解的光合作用公式。可是他沒有想到，這個公式會出現在張傑書記的黨課課件中。張傑説，“植物凭借光合作用將太陽的能量保存下來，光合作用對於人類文明的産生至關重要，它直接影響了農耕文明的来源。某種意義上，是光合作用成果了四大文明古國。”王齊在心裏默默地想，自然科學家的黨課公然纷歧樣。

  大螢幕上，國科大2016級電子資訊專業博士研究生許文嘉也看到了她最了解的一個公式——熱力學第二规律。只不過，張傑做出了與她的課本毫不相關的解讀：“一個系統要持續穩定發展，就必須從外部獲取能量。人類文明不斷發展，也需要不斷獲得能量和进步使用能量的功率。這樣，我們就得到一個公式：CivilizationEnergyTechnology（人類文明程度正比于能量與技術的乘積）。通過這個公式，我們能从头認識和收拾人類文明發展的現象與規律。”

  十幾張PPT之後，王齊意識到，這是一堂帶有濃厚“理性思維”颜色的黨課，與以往的黨課彻底纷歧樣。之前的黨課，老師們習慣將確定的結論先擺在那裏，然後從各個方面、引证各種比如來論證宽和釋。而這一次，張傑用的是同學們最了解的“推導法”，他要帶領聽眾從問題出發，通過探尋人類文明的来源，推動文明進步的力气，尋找文明多樣性的原因，用理性思維推導出中華民族的文明特質以及這種文明基因産生的獨特地舆和歷史原因。

  張傑遇到了一群同樣頗具理性思維頭腦的知音。聽眾席上，絕大部分是國科大的研究生黨員，還有一部分教師黨員。國科大是现在中國規模最大的研究生教育機構，在學研究生4.54萬名，其间51%是博士生，在學本科生僅有1058名。國科大現有學生黨員有21993名，約佔全國高校學生黨員總數的1%，是學生黨員份额最高的大學。

  張傑特意選擇在建黨九十六週年前講這次黨課。他説，中國共産黨人堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持“四個自傲”。“自傲從何處來，自傲並不盲目，而是從理性思維中來，從對科學與知識的系統認識中來，從對歷史和社會發展規律的掌握中來，從對中華民族文明基因的底子了解中來。”

  張傑從地球板塊運動談到中華民族所處的獨特地舆環境，談到它所造就的中華民族以豐補欠、不平不撓的精力；通過對比中國大禹治水與西方諾亞方舟的故事，對比稷下學宮與雅典學院的風格和影響，探討中華民族博学多才、相容並蓄的特質。張傑説，獨特的地舆環境和歷史傳統，淬煉了中華民族最基本的文明基因，中國古人的思维才智已經演化為具有時代特徵的中國治國战略和變革精力。

  張傑的黨課沒有停留在人類前期文明和中國近現代史。他把目光聚集在當代中國，帶領聽眾一同回顧了变革開放近40年的偉大成果，但他把重心放在了中國共産黨人在变革開放初期的艱難選擇和理性決策上，他讓聽眾再次回憶起那句共産黨人的誓词：“貧窮不是社會主義，社會主義便是要讓全體公民殷实起來，過上有尊嚴的日子！”变革開放初期，國家資源相對匱乏，資金絕對匱乏，只要勞動力豐富，并且是數億勤勞英勇的華夏子孫。黨的第二代領導人安身國情，提出了“使用市場換資本、換技術”变革開放的思路。现在，人們已經看到，從農業現代化、工業資訊化到農村城鎮化，幾代中國共産黨人坚持定力，走出了一條城鄉協調發展的路途，建成了工業體系完好的国际大國。

  兩小時的黨課，111張PPT，近千張圖片，一條紅藍交錯的東西文明發展曲線始終交叉其间。許文嘉説，今日的黨課，讓我看到了一個橫貫古今、融通中西的寬廣思維格式。往常了解的那些散碎的國際國內熱點，那些看似與自己無關的歷史剖面，經過張傑書記的收拾和推演，重構宽和讀，變成了一個新的知識结构和邏輯體系，“路途自傲、理論自傲、准则自傲、文明自傲”，在這堂課上變得更生動、鮮活、實在、具體。

  張傑對同學們説，經過96年的中國革新和建設，我們開闢了中國特征社會主義路途，形成了中國特征社會主義理論體系，確立了中國特征社會主義准则，使中國趕上了時代，實現了中國公民從站起來到富起來的偉大飛躍。可是，我們也存在许多難題，怎么擺脫中等收入國家圈套？怎么解決“生態赤字”？怎么重振中國精力文明品德？怎么防止“修昔底德圈套”？歷史將證明，中國共産黨人和中國公民彻底有决心、有才能為人類對夸姣社會准则的探究供给中國计划。